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Aufbauend auf den so rekonstruierten und bisher nur lückenhaft dokumentierten Ereignissen wird des Weiteren versucht
(Mathematical Reviews)
die Information des Dialogs
Einher-gehend mit dieser These
Diagnostische Tätigkeit als sonderpädagogische Kompetenz W. Vogel & M. Büttner GmbH Aufbauend auf den so rekonstruiertenExamensarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pdagogik Heilpdagogik, Sonderpdagogik, Note: 1,5, Universitt Hamburg (Erziehungswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Der Titel meiner Arbeit Diagnostische Ttigkeit als sonderpdagogische Kompetenz Eine Betrachtung zum Erwerb und zur Transformation von Handlungswissen in Handlungskompetenz auf der Grundlage eines subjektorientierten Ansatzes deutet bereits auf eine weit verzweigte Anlage des Themas
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